miércoles, 5 de agosto de 2015

MÒDULO II BUBBL.US

BUBBL.US EN EL DISEÑO DE MAPAS CONCEPTUALES

Un mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. Normalmente suelen ser verbos. Las flechas indican el sentido de la lectura para la construcción de las frases.

CARACTERÍSTICAS

  • Jerarquía: los conceptos se ordenan de mayor a menor según la importancia. Los de mayor jerarquía, entonces, se ubican en la parte superior.
  • Selección: antes de construir el mapa conceptual hay que seleccionar los conceptos más importantes.
  • Impacto visual: se relaciona con las características anteriores. En la medida en que el mapa conceptual esté bien elaborado, será más claro, simple y vistoso. 
  • La  distribución  espacial  de  los  conceptos   es fundamental para la comprensión del tema.
BENEFICIOS
ü  Ayudan a enfocar lo que es importante porque resaltan conceptos y vocabulario que son claves y las relaciones.
ü  Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo
ü  Enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento.
ü  Promueven el aprendizaje cooperativo.
ü  Ayudan a aprender a pensar.
ü  Ayudan a la comprensión, recordación aprendizaje.
ü  El proceso de crear, discutir y evaluar un organizador gráfico es más importante que el organizador en sí.
ü  Propician el aprendizaje a través de la investigación activa.
ü  Proporcionan herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico.

EXPERIENCIA

Área: Computación                     Nivel: Secundaria     
Aunque ellos tienen ya conocimiento de lo que es un mapa conceptual no saben diseñar usando un programa de computadora.
Usando el organizador visual desde Internet,  se adaptan fácilmente al sistema. Usando organizadores visuales digitales tienen mayor interés y se concentran mejor, ya que me permite resumir todo el contenido de la clase, a la vez que estos organizadores visuales son muy flexibles, intuitivos y fácil de manejar.

Área: Computación                      Nivel: Primaria        
En este nivel desarrollamos mapas conceptuales por computadora desde 4to. Grado de primaria. Definitivamente a esta edad los niños aprenden rápidamente el uso del programa y les satisface realizar los diseños a la par que van aprendiendo el tema que trato en clase. Los organizadores visuales me permiten realizar una retroalimentación en clase ayudando a los alumnos a completar su aprendizaje.

BUBBL.US

Bubbl.us es un sitio Web donde se puede  crear mapas conceptuales. Estos mapas se pueden exportar como imagen (JPG o PNG), imprimir y compartir en Internet a través de la URL o código HTML para embeber/insertar.

Se tiene que crear una cuenta para guardar los mapas que vamos realizando, incluso editarlos y compartirlos con otros usuarios.
También se puede usar sin registrarse.

La creación de niveles en el mapa conceptual se maneja a través de las teclas 
“TAB”, “ENTER” Y “CONTROL, y la cantidad de conceptos subordinados es ilimitada.

La organización conceptual en el mapa queda a cargo del usuario, quien posee la libertad de ubicar cada concepto en el lugar que considere más adecuado en el esquema general, y están además disponibles opciones de edición de formato (colores y dimensiones de los objetos y texto). El diseño final es de gran calidad.

Mapa conceptual: Diferencias del software libre y software propietario.

  Diseñado en Bubbl.us




  Hacer clic en la imagen para ver a lo ancho de la pantalla.
  Para ver el mapa directamente en Bubbl.us hacer clic en el enlace:  
  Organizador en Bubbl.us
Texto base para el diseño del Organizador digital: Software libre y Software privativo

Hacer clic en el enlace para leer  Reflexión del Módulo II

    Hacer clic en el enlace para leer  Autoevaluación Módulo II

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